Search results for "Integrētās mācības"
showing 3 items of 3 documents
Angļu valdas apguve integrētās mācībās 4. klasei
2021
Bakalaura darba tēma ir “ Angļu valodas apguve integrētās mācībās 4. klasei”. Bakalaura darba mērķis ir analizēt angļu valodas integrētās apguves iespējas sākumskolas 4. klasei. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt jēdzienu integrētās mācības; 2.Raksturot angļu valodu kā valodu jomas priekšmetu saturu 4. klasē; 3.Analizēt CLIL jēdzienu un raksturot metodiku angļu valodas mācībām sākumskolas 4. klasē; 4.Izstrādāt mācību programmu, sameklēt vai izveidot mācību materiālu paraugus un izmēģināt tos praksē; 5.Apkopot pētījuma rezultātus un izstrādāt ieteikumus skolotājiem. Pētījumā izmantotās metodes: teorētiskā pētījumu metode, empīriskā metode, datu apstrādes metode, loģiski k…
Ģeogrāfijas mācību satura integrēšana Latvijas un pasaules vēstures stundās 7.klasē
2022
Diplomdarba temats: “Ģeogrāfijas mācību satura integrēšana Latvijas un pasaules vēstures stundās 7. klasē” (“Integration of Geography Curriculum in Latvia and World History Lessons in 7th Grade”). Mūsdienu izglītības sistēma Latvijā un pasaulē ir orientēta uz lietpratīgu un kompetentu skolēnu sagatavošanu. Līdzās noteiktām zināšanām svarīgas ir kļuvušas arī prasmes. Ir svarīgi, ka zināšanas un prasmes, ko palīdz veidot un attīstīt viena mācību priekšmeta apguves process, var tikt pārnestas un izmantotas arī cita mācību priekšmeta apguvē. Tādējādi rodas iespēja padziļināti izprast noteiktus procesus un ieraudzīt likumsakarības. Mūsdienu skolotājam jāspēj pārkāpt savas mācību jomas un mācību …
Integrēts mācību līdzeklis skolēniem ar funkcionāliem traucējumiem pašregulācijas prasmju attīstībai mājturības un tehnoloģiju stundās 8., 9. klasē
2016
Pašregulācijas prasmes ir nepieciešams, lai skolēni funkcionētu neatkarīgi no citu palīdzības un būtu spējīgi iekļauties sabiedrībā. Šis mērķis īpašas uzmanības lokā nokļuvis tieši 21.gadsimtā. Maģistra darba nosaukums ir „Integrēts mācību līdzeklis “Pavārgrāmata vieglajā valodā” skolēniem ar funkcionāliem traucējumiem mājturības un tehnoloģijas stundās 8., 9. klasē”. Darba mērķis ir izpētīt kā, strādājot ar integrēto mācību līdzekli “Pavārgrāmata vieglajā valodā”, mājturības un tehnoloģijas stundās pusaudžiem var tikt pilnveidotas pašregulācijas prasmes. Maģistra darbs sastāv no divām teorētiskām daļām un empīriskās daļas. Pirmajā nodaļā apkopota literatūra par funkcionālo traucējumu cēloņ…